近日，我院受大学教务处委托，2014年秋季学期（本学期）在2011级中医临床5班（首届全科医师定向班）开设《临床技能实践》课程，共计80学时，教学任务已圆满完成，其中我院中医内科学博士江剑锋主讲的中医经典课程，深受学生关注与喜爱，我院因此刮起一股学习中医经典课的潮流。

喜爱中医经典课的学生们纷纷写下自己的课后感想，本期院报选择性的摘登部分学生的感想，感谢年轻医生兼临床教师在繁忙的工作之余，甘当人梯；同时，分享同学们快乐学习的心得共勉之。

江剑锋简介

男，34岁，中医内科学博士，主治医师。热爱中医经典，承担《中医内科学》教学多年。2011年在北京协和医院进修后，受协和医学教学模式的启发，协助申报教改课题《协和床旁教学模式在经方中的应用探讨》，并发表教学论文1篇。2013年自筹经费，针对本科生举办假期经典沙龙；2014年在湖南省名医学术传承学习班上讲授中医经典；在临床中应用经方治疗内科疑难杂症，取得一定疗效。

当初在大二上的伤寒论选讲，学得很浅，学得很多东西都忘记了，这次的课程让我回想起了很多关于伤寒的内容，还了解到了伤寒里面的一方多用，特别是五苓散治糖尿病的那个例子，当初我们在学习伤寒论的时候，五苓散是放在蓄水证讲的，五苓散治痰饮、水肿这句话深刻的印在我的脑海中，却没有想过五苓散可以治疗糖尿病。这个例子给了我一些感悟。

学生：谭登宇  

关于对经方的思考，目前也没有那么深刻，对于方歌，更多的只是死记硬背。但是听了老师的课后，对于老师所说的古籍中关于一些方的临床故事很有兴趣。因此，在今后的学习中，我会有目的地加强对一些古籍的阅读与思考，学会做笔记，学会发现和领悟，希望对以后的行医会有所帮助。

学生：刘晶

从前，在我看来西医就像是一个平易近人的好姑娘，而中医就像一个高深莫测而且还不好相处的老太婆。但是听了老师的课后，回到寝室就把《伤寒》、《金匮要略》拿出来粗略的看了一遍，似乎是有点意思的哦。

学生：陈龙玉

第一节课，老师就开门见山的说，听他的课不用带思想包袱，考试也很容易。于是乎，我也抱着一颗轻松的心，听老师在三尺讲台上滔滔不绝。一节课接着一节课，我的心不知不觉慢慢投入进来。毋庸置疑，曾经、现在以及未来的我，都对中医经典充满着好奇，和一颗强烈想要征服她的欲望。然而，因为各种原因，总是断断续续，没有坚持下来。老师讲述他曾在教室里一个人默默专研经典，这场景似曾相识，但是我没有坚持下来，总是找理由，松懈了自己。我的热情又重新燃起来了，我不会也不能放弃。

学生：李博雅