附属医院本科教学活动是指附属医院开展的与本科临床教学相关的一系列活动，包括教学研究活动、全科教学讲课、教学病例讨论、教学查房、床旁教学、小讲课、入科教育、出科考核等。各教研室（科室）须按照规定组织各类教学活动，做好教学活动记录。教学活动记录作为教学督查的重要内容纳入绩效考核，具体考核办法见《湖南中医药大学第二附属医院本科教学工作实施细则》。
一、教学研究活动
以教研室为单位，每月1次。教学过程中遇到的问题，开会讨论及如何解决；教学过程中学生反映的问题，开会讨论及如何解决；教材使用的反馈情况讨论,更换新教材讨论；教学方法的讨论；教研教改课题申报的讨论；实习、见习带教方法及管理讨论等等，都属于教学研究活动范畴。由科室正、副主任或教研室正、副主任主持，科室全体医护人员参加，由教学秘书在《教研室活动记录本》中做好记录。
二、全科教学讲课
以教研室为单位，每月1次。包括本教研室高年资临床教师示范教学，或低年资教师试讲试教，优秀教师院级示范教学等。由中级职称以上（含）的医护人员主持，科室相关人员、实习生和见习生参加，由教学秘书在《教研室活动记录本》中做好记录。
三、教学病例讨论
以科室为单位，每月1次。含临床典型病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论、术前讨论、教学病例讨论、会诊讨论、操作技巧讨论等等。由中级职称以上（含）的医护人员主持，科室相关人员、实习生和见习生参加，由教学秘书在《实习生学习记录本》中做好记录。
四、全科教学查房
以科室为单位，每月2次。由副高职称以上（含）的临床教学人员主持，科室相关人员、实习生和见习生参加，由相关人员做好记录（与医务部规培教学查房合并记录）。
五、床旁教学、小讲课
床旁教学每日1次、小讲课每月8次，以科室为单位。由实习带教老师主持执行，在《实习生学习记录本》中做好记录。
六、入科教育、出科考核
以科室为单位，由教学秘书组织并记录在《实习生管理记录本》中，科室相关老师及科室全体实习生参加。
（1）入科教育：实习生进入科室实习，由科室主任或高年资骨干医生进行入科教育，以科室基本情况、主要工作要求以及常见病概述、规范治疗措施、病历书写要求等为内容，时间不少于2小时。
（2）出科考核：以基础知识考核和临床技能考核组成，由科室2名中级职称以上的医护人员共同实施。出科原始资料（基础知识考核试卷、临床技能考核评分记录）由科室保存1年，考核成绩记录于《实习生管理记录本》中。考核不合格者，延期出科，导致实习时间延长者，后果自负。
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